В классе на занятии присутствует не более 6 детей. У них есть тетради с задачами, а у преподавателя на своем столе ноутбук и секундомер. В классе находится соробан большого размера. Читать далее «Как проходит занятие по ментальной арифметике?»
Как складывать и вычитать на соробане?
Самое главное, что нужно помнить при счете на соробане: «счет нужно вести слева направо», а это отличается от привычного нам способа вычисления. Стоит отметить, что техники счета в ментальной арифметике бывают разными, но в статье используются те, что рекомендует японская организация The Abacus Committee. Приступать к вычислениям следует с тех чисел, которые в сумме и разности дают не больше 9 при сложении и не меньше 1 при вычитании. В первое время подойдут примеры: 2+3, 1+8, 13+21 или 122+412. Читать далее «Как складывать и вычитать на соробане?»
Развитие интеллекта с помощью ментальной арифметики
Развитие интеллекта с помощью наших диктантов на время.
Методы тренировки мозга обоснованы новейшими нейробиологическими данными. Читать далее «Развитие интеллекта с помощью ментальной арифметики»
Ум ребенка находится на его пальцах
Ум ребенка находится на его пальцах.
В.А. Сухомлинский
Что дают асинхронный счёт на соробане, ментальный счёт и кинезиологические упражнения. Такая двигательная методика способствует развитию межполушарных связей, в том числе мозолистого тела, происходит синхронизация работы полушарий, образуются новые нейронные связи, улучшается мыслительная деятельность.
Методика позволяет выявить скрытые способности ребёнка и расширить границы возможностей его мозга.
Некоторые факты. Читать далее «Ум ребенка находится на его пальцах»
История возникновения ментальной арифметики
По одной из версий началом ее существования можно считать изобретение счетной доски (суаньпань) в Китае более 5 тысяч лет назад. Есть легенда, что на изобретение абакуса впервые вдохновились охотники. Им нужно было считать добычу, и они начали насаживать кусочки дерева на палочки. Так появился прапрадедушка первого абакуса. Читать далее «История возникновения ментальной арифметики»