В классе на занятии присутствует не более 6 детей. У них есть тетради с задачами, а у преподавателя на своем столе ноутбук и секундомер. В классе находится соробан большого размера. Урок начинается с разминки рук. Детям нужно одновременно обеими руками обводить рисунки по контуру и раскрашивать их или делать кинезиологические упражнения, концентрируя внимание на левой руке. Далее нужно выполнить в тетрадях упражнения, помогающие концентрировать внимание. А затем происходят чудеса! Преподаватель начинает диктовать примеры в 3 и более действий на вычитание и сложение, а ученики, активно щелкая косточками на своих абакусах, записывают ответы в тетради.
Развитие интеллекта